PARA QUEM ESTIVER INTERESSADO

A Academia das Ciências de Lisboa divulga a seguinte informação:

“Junto envio para conhecimento e divulgação o edital dos prémios promovidos pela Academia das Ciências de Lisboa e destinados a trabalhos de alunos do Ensino Secundário.
Prémio Alexandre Herculano, destinado à disciplina de História;
Prémio Padre António Vieira, destinado à disciplina de Português;
Prémio Pedro Nunes, destinado à disciplina de Matemática.”
Mais se informa que o será atribuído um prémio de 5.000 euros ao primeiro classificado em cada uma das categorias acima mencionadas.

SÍNTESES ESQUEMÁTICAS PARA ORGANIZAR AS IDEIAS PARA O TESTE

Síntese n.º 1

Síntese n.º 2

A REGRESSÃO DO DEMOLIBERALISMO

Os anos após a guerra foram marcados por uma grande instabilidade política e mudanças radicais não só no equilíbrio geoestratégico mundial mas também nas posições assumidas pelos agentes de poder e principais protagonistas. As dificuldades económicas, as gravosas consequências da guerra e as ideologias políticas produziram fracturas graves por todo o mundo. Alguns factos atestam esta tendência:

• O Komintern ou III Internacional Comunista existente em Moscovo sob a protecção do Partido Comunista da União Soviética deu um grande impulso às lutas operárias e à contestação laboral que alastrava por todo o mundo capitalista, nomeadamente o mais afectado pela guerra. Formaram-se partidos comunistas em muitos países do mundo em particular nos mais industrializados. A III Internacional orientada por Trotsky e Lenine procurava regular a acção desse movimento comunista mantendo-o fiel à ortodoxia e aos princípios.

• Na Alemanha, na Hungria e na Itália movimentos radicais de esquerda marxistas leninistas procuraram tomar o poder aproveitando-se das situações políticas caóticas em que os respectivos países saíram do conflito. Em Berlim, um movimento de contestação à Republica de Weimar acabou em banho de sangue com o assassinato dos líderes espartaquistas. Em Munique uma república soviética declarou independência do estado alemão, independência essa que durou um mês. Até 1920 vários movimentos reivindicativos espalharam a desordem e o caos social em várias regiões da Alemanha enquanto na Hungria um movimento chefiado pelos comunistas procurava implantar uma república marxista. Na Itália greves, manifestações e desordens frequentes lideradas por activistas comunistas tentaram implantar a ditadura do proletariado através da ocupação de fábricas e campos agrícolas sendo severamente reprimidos. Também em Portugal e noutros países europeus a vaga de contestação esquerdista (manifestações e greves) provocou o caos económico e um período de vários anos de recessão económica. 

• Os movimentos de esquerda despertaram por toda a parte o medo de revoluções comunistas o que teve como resultado o extremar de posições e a implantação de regimes autoritários  em vários países da Europa e do Mundo. Na Itália Mussolini, na Espanha Primo de Rivera, em Portugal a ditadura militar e o Estado Novo. 

A SARA (H3) FEZ ANOS ONTEM - PARABÉNS!

AGORA SIM, É OFICIAL

Exames de História A 

Informamos que ontem o GAVE publicou um esclarecimento sobre este assunto:

“A nova Portaria n.º 243/2012, de 10 agosto, vem repor um quadro normal de coerência na avaliação externa, eliminando uma situação de excecionalidade para essas quatro disciplinas que há muito não se justificava. Entende-se, no entanto, que a sua aplicação terá de ser feita de forma gradual, com um nível de exigência faseado e adequado, não podendo perturbar a normalidade da atividade e o desempenho escolar dos alunos, especialmente dos que se encontram a frequentar, no presente ano letivo, o 12.º ano de escolaridade.

Assim, em 2013, o objeto de avaliação das provas de exame de cada uma das disciplinas trienais continuará a respeitar o seguinte princípio:

• ·         nos exames do 12.º ano serão incluídos os conhecimentos e as capacidades inerentes aos programas dos 10.º e 11.º anos que se consideram estruturantes da aprendizagem a desenvolver no ano terminal do ensino secundário (12.º ano), designadamente os que são transversais ou do ponto de vista lógico precedentes destes, ou seja, apenas serão incluídas as matérias relacionadas com as tratadas no 12.º ano.

No sentido de assegurar a progressiva aplicação da Portaria n.º 1322/2012, os exames das disciplinas trienais do 12.º ano, a realizar em 2014, terão como objeto de avaliação os conhecimentos e as capacidades relativos aos programas dos 11.º e 12.º anos de escolaridade, passando, em 2015, a incluir, na íntegra, o programa dos três anos do ensino secundário.

As Informações-Exame, em fase de conceção e a divulgar oportunamente pelo Gabinete de Avaliação Educacional, irão esclarecer em pormenor, entre outros aspetos, o objeto de avaliação de cada um dos exames das disciplinas de Português (639), de Matemática A (635), de História A (623) e de Desenho A (706), no presente ano letivo.”

Texto completo in http://www.gave.min-edu.pt/np3/462.html

A Direção da APH

BOA IDEIA - PENA SER SÓ EM AVEIRO

CAROLINA BEATRIZ ÂNGELO